大卫李0.1秒扣篮绝杀

　　为促进高校毕业生就业，入学各地高校不断创新校企合作模式，即入、职毕准业“订单式”校企合作人才培养等方式，业上样实帮助学生提前适应岗位需求，岗所高校实现精准就业。现精大卫李0.1秒扣篮绝杀不久前，入学从内蒙古电子信息职业技术学院电子信息工程技术专业毕业的即入陈永胜，就与呼和浩特市一家新能源企业顺利签订了劳动合同。职毕准业

　　内蒙古电子信息职业技术学院毕业生 陈永胜：从大学二年级进入订单班学习，业上样实学校将企业岗位知识搬进课堂，岗所高校我学习了智能传感、现精智慧物联、入学产品检测等相关专业实用技术，即入现在顺利入职，职毕准业工作内容与所学无缝对接，一切都十分顺畅。

　　为帮助学生提升求职能力，适应岗位需求，内蒙古电子信息职业技术学院构建了“实习岗位前置、技能培训嵌入、1995nba总决赛冠军职业发展贯通”的全链条就业实习体系，并与海康威视等多个企业共建校内实习实训基地，实施“订单式”校企合作人才培养。

　　内蒙古电子信息职业技术学院电子与自动化系主任 刘占伟：（我们系）建设了校内实习实训基地6个，学生在校内实训基地就可掌握七成以上的岗位技能。近两年来，我们与31家企业合作实施“订单式”校企合作人才培养模式，成立订单班48个，定向输送高技能人才近1500人。实现“招生即招工、1995NBA总决赛录像毕业即上岗”。

　　协同育人

　　人才成长与企业发展同频共振

　　在稳就业方面，部分高校还发挥专业特色优势，通过启动专项计划等，与企业深度融合，将行业需求融入日常教学当中，校企协同育人。

　　在集美大学，来自船舶管理行业的企业导师张成桥正给航海学院的学生们讲授船舶企业面试技巧。有着20多年与国外船东打交道的丰富经验，张成桥的讲解系统又专业。

　　集美大学企业导师 张成桥：我们搬进课堂的正是这些船东的用人要求和关注的重点，从而提高同学们的国际竞争力。

　　从2018年开始，集美大学航海学院启动实施“卓越工程师2.0”培养计划，通过“自愿选择、校企遴选、分类组班”的方式，学生们可以进入不同企业的卓越定向班。前3年，大家除了要完成校内的通识教育、专业理论课程外，每个定向班还会迎来像张成桥这样的企业导师，他们负责理论与实践的衔接，指导学生实操。第四年则由企业主导，安排学生上船完成1年的顶岗实习。目前已经有国内知名的25家船员管理公司、船东公司与学院签订了战略合作协议。

　　集美大学航海学院专任教师 高级船长 张锋：我们在教学期间这三年里，就会有企业的导师跟校内的导师合作，让学生提前了解，能够更快地应对未来的工作。

　　行业需求融入教学

　　打造就业“快速通道”

　　北京金融科技学院也将行业需求融入日常教学当中，为学生打造高质量就业的“快速通道”。

　　2021年，北京金融科技学院推出“优才工程”，与企业共同制定人才培养方案、开发实践教学课程，共同开展学科研究和产业开发，实现教育链与产业链的高效衔接。

　　北京金融科技学院校长 吕宪栋：根据市场需求动态调整学科、专业及课程设置。学校和企业一起制定课程，确保课程内容与行业需求紧密对接。将企业的实践标准融入教学大纲，通过“双导师制”和实习实训基地建设，让学生参与实战项目，如金融产品设计、风控模型开发等。

　　合作企业负责人 张兴旺：作为企业导师，我们给学生提供实践指导、经验分享和就业指导，我们能够提前了解到有潜力和创造力的学生，为我们企业提前储备人才提供便利条件。

　　学校还通过开设就业指导课程、举办职业规划讲座等举措，帮助学生更好地了解就业市场、明确职业目标、提升求职能力。

　　北京金融科技学院就业服务与校企合作中心主任 马浩辉：学校会提前对学生的专业需求进行调研和分析，了解不同专业学生的就业意向、职业规划以及所需技能等，形成详细的专业需求报告。基于学生的专业需求报告，学校会对企业提供的岗位进行筛选和匹配，优先选择与学生专业高度相关、符合学生职业规划的岗位进行推荐。

(责任编辑：探索)